1. Ընտրիր ճիշտ պատասխանը

Ո՞ր տարբերակում է ճիշտ դասավորված՝ նախ մարմին, հետո նյութ։

ա) Գրիչ – պլաստմասա
բ) Ապակի – պատուհան
գ) Քար – բետոն
դ) Ջուր – բաժակ

---

2. Համադրի՛ր մարմինները համապատասխան նյութի հետ

Մարմին	Նյութ
Աթոռ Գ	Ա) Ապակի
Լամպ Ա	Բ) Փայտ
Շշի կափարիչ Դ	Գ) Մետաղ
ՄատիտԲ	Դ) Պլաստմասա

---

 3. Լրացրու դատարկ տեղերը

ա) Մարմինը ունի բաղադրություն և կառուցվածք։
բ) Նյութը կարող է լինել՝ պինդ, հեղուկ կամ գազային։
գ) Ջուրը նյութ է, իսկ ջրի շիշը՝ մարմին։

Դասարանում քննարկվող հարցեր․

1․Ի՞նչ է բնությունը։

Ամբողջ շրջապատը

2․Ի՞նչ է բնության երևույթը։

Բնության մեջ տեղի ունեցող փոփոխությունները

3․Ի՞նչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը։

Ֆյուզիս բառից որը նշանակում է բնություն

4․Ի՞նչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան։

Ֆիզիկական երևույթները

5․Բերել ֆիզիկական երևույթների օրինակներ։

Ապակու ջարդվելը, գնդակի գլորվելը

6․Թվարկել ֆիզիկական երևույթների տեսակները։

Ատոմային, միջուկային, մեխանիկական, ջերմային, էլեկտրական, մագնիսական, լուսային

7․Ի՞նչ է ֆիզիկական մարմինը։Բերել օրինակներ։ Ամեն ինչը. աթոռ, սեղան, ձեռք, քաղաք, հեծանիվ

8․Ի՞նչ է նյութը։Բերել օրիակներ։ Այն, ինչից բաղկացած է ֆիզիկական մարմինը. երկաթ, փայտ, քար, ջուր, պղինձ

9․Ի՞նչ է մատերիան։ Ամեն ինչը ինչ գոյություն ունի տիեզերքում։

10․Ո՞րն  է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը։

Բացատրել բնության երևույթները

Работа МЧС заключается в том что они спасают жизни людей и возмещают ущерб от разных чрезвычайных ситуаций. МЧС кроме спасения жизней еще занимается тем что прогнозирует разного рода чрезвычайных ситуаций и сообщает а них. с их помощью за много лет бывают спасены не мало людей. Чтобы позвонить в МЧС.

1. Ի՞նչ է միանդամը։
   Միանդամ անվանում են թվերի և տառերի արտադրյալ հանդիսացող հանրահաշվական արտահայտությունը։
2. Գրեք մի քանի միանդամի օրինակներ: բանավոր ենք արել
3. Բերեք հավասար միանդամների օրինակներ։ բանավոր ենք արել
4. Ո՞րն է զրոյական միանդամը։ բանավոր ենք արել
5. Գրեք այնպիսի միանդամների զույգեր, որ գրելաձևով տարբեր լինեն, բայց իրար հավասար լինեն (օգտվիր վերը նշված հատկություններից): abc2 = bc2a, abc3 = b3ca
   

6. Նշեք միանդամի թվային արտադրիչը սովորական, իսկ տառայինը՝ մգացրած:

ա) a9   բ) 0,6xy     գ) c 2/3    դ) b4c

ե) x(−1) y   զ) a      է) 5kb     ը) 0,21axy:

7. Գրեք բոլոր այն միանդամները, որոնք ստացվում են տված միանդամում արտադրիչների տեղերը փոխելիս.

Տես առաջին օրինակը՝

ա) 3ab=a3b=ab3

բ) d(−2)c = (-2)cd = cd(-2) = dc(-2) = c(-2)d = (-2)dc
գ) x7yz = x7zy = 7xyz = 7xzy = y7xz = y7zx = z7xy = z7yx = 7yzx = 7yxz = 7zxy = 7zyx = xy7z = xz7y = zy7x = zx7y = xyz7 = xzy7 = yzx7 = yxz7 = zxy7 = zyx7 = yz7x = yx7z
դ) ab4
ե) ab31   
զ) a5 = 5a
է) (−2)bc:

8. Պարզեցրու միանդամի գրությունը՝

0ab = 0, xy0z = 0, 1kpx = kpx, (-3)a(-5) = 15a, 24bc2d =48bcd

7. Ի՞նչ արժեք է ստանում  3x + 2y գումարը,  x, y-ի հետևյալ արժեքների դեպքում x = 2, y = -5
3x + 2y = 3 . 2 + 2 . (-5)=6-10=-4
8.Միանդամ են արդյո՞ք հետևյալ արտահայտությունները՝ab, -3c, 1+9d, a, -121a+3bc+4, 6a, 8, ¾, 2a+2b+1, 1a:
ab Այո, -3c այո, 1+9d ոչ, a այո, -121a+3bc+4 ոչ, 6a այո, 8 այո, ¾ այո, 2a+2b+1 ոչ, 1a այո
9. Հաշվեք․
10^2 = 100
1^7 = 7
2^4 = 16
10^3 = 1000
5^2 = 25
4^4 = 256
(-2/3)^2 = 4/9
(-6)^2 = -12
0,5^2 = 0,25
10.Оրվա խնդիրը։
Քանի՞ ութանիշ թիվ կա, որի թվանշանների գումարը 2 է։ 8 հատ

1.  Заполните таблицу:

Школа Библиотека…………Класс…………………Лаборатория………Мучения…………………………………………………………………………………………………………….

Семья Бабушка Дедушка……………Мама…………………Папа…………………Брат…………………Сестра………………………………………

Дом Комната Кухня…………………Гостиная……………Спальня……………………………………………………………………………………………………………

Город Магазин Прилавок……………Улица………………Здания………………………………………………………………………………………………………………

2.Дайте множественное число существительных:      

единственное число

множественное число

1)          сыр мама сад шкаф стол студент журнал рыба подъезд вход фильм лифт комната диван кабинет район класс университет ресторан монитор фирма стадион нота ваза год режиссёр поэт игра театр     2)          девочка мальчик бабушка дедушка дочка парк кошка собака книга врач чашка чайник юбка ёлка книга поликлиника библиотека  яблоко подруга  3)          консерватория аудитория кухня  семья лекция   4)    тётя, дядя 5)    нож гараж врач мяч 6)    дом профессор город глаз яйцо 7)          брат стул друг муж дерево лист сын 8)    человек ребёнок 9)    такси пальто метро кафе  10)     отец день щенок 11)     месяц  курица 12)     море яйцо платье кресло слово окно здание дерево   13)     ель ночь рояль 14)     музей трамвай 15)     дочь мать имя 16)     Петров, Иванов, Сергеев, Николаев

1)          сыры мамы сады шкафы столы студенты журналы рыбы подъезды входы фильмы лифты комнаты диваны кабинеты районы классы университеты рестораны мониторы фирмы стадионы ноты вазы года режиссёры поэты игры театры    2)          девочки мальчики бабушки дедушки дочки парки кошки собаки книги врачи чашки чайники юбки ёлки книги поликлиники библиотеки  яблоки подруги  3)          консерватории аудитории кухни  семьи лекции   4)    тёти, дяди 5)    ножи гаражи врачи мячи 6)    дома профессора города глаза яйца 7)          братья стулья друзья мужья деревья листья сыновья 8)    люди дети 9)    такси пальто метро кафе  10)     отцы дни щенки 11)     месяц-месяца  курица-курицы 12)     моря яйца платья кресла слова օкна здания деревья   13)     ели ночи рояли 14)     музеи трамваи 15)     дочи матери имена 16)     Петровы, Ивановы, Сергеевы, Николаевы

3. Пишите существительные во множественном числе: Я это сделал устно

Аптека………………….., салат……………………., нож…………, стул……………., врач……………., шкаф…………….., телефон……………….., лекция…………………….., море…………………., буква………………., город……………….., библиотека……………………., платье……………………, журнал…………………., здание…………………, бабушка…………………………., друг……………………., брат…………….., кресло……………………………, человек…………………., цифра…………., ресторан……………….. , ребёнок……………….., дерево………………….

4. Поставьте существительные во множественное число: Я это сделал устно

Единственное число	Множественное число
Это шкаф.Это дом.Это парк.Это гараж.Это банк.Это театр.Это телефон.Это аудитория.Это книга и журнал.Это ребёнок.Это офис.Это слово.Это брат.Это ваза.Это тётя.Это окно.Это поликлиника.Это сестра.	Это шкафы…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Выберите правильный вариант:

Это твой…?      1) сестры                          2)пальто                          3) город	Это твои …?     1)журнал                         2)метро                         3) книги
Это моё…?     1) чашка                        2)такси                        3) журналы	Это мой … 1)дедушка                   2)квартира                   3) имя
Это мои…?      1) мама                         2)билеты                          3) море	Это ваше …?     1) номер                         2)окно                         3) профессора
Это ваш…?     1) друг                         2)аудитория                         3) пальто	Это ваши … 1) чай                      2) дети                      3) стол
Это наш…?      1) поликлиника                         2)лекции                        3) адрес	Это наше …?    1) аптека                         2) море                         3) здания
Это мои…?     1) папа и мама                         2)телефон                         3) город	Это наши … 1) музеи                      2) врач                      3) университет

6. Заполните таблицу:                Я это сделал устно   

Что делать?

А) *Играть (I)

Я	что делаю?	играю
Ты	что делаешь?
Он	что делает?
Она	что делает?
Мы	что делаем?
Вы	что делаете?
Они	что делают?

Что делать?

Б) *Считать (I)

Я	что делаю?	считаю
Ты	что делаешь?
Он	что делает?
Она	что делает?
Мы	что делаем?
Вы	что делаете?
Они	что делают?

Что делать?

В) *Уметь (I)

Я	что делаю?	умею
Ты	что делаешь?
Он	что делает?
Она	что делает?
Мы	что делаем?
Вы	что делаете?
Они	что делают?

6. Вставьте вместо точек местоимения: Я это сделал устно

мой, моя, моё

Это ……. дом.              Это ……. сестра.         Это ……. окно.

Это ……. брат.             Это …….  класс.          Это …….фото.

Это ……. яблоко.         Это ……. шкаф.           Это ……. школа.

Это ……. мама.            Это ……. город.           Это ……. журнал.

                                            твой, твоя, твоё

Это ……. пальто.              Это ……. собака.       Это ……. этаж.

Это ……. сумка.                Это ……. дедушка.    Это ……. сад.

Это ……. комната.            Это ……. бабушка.     Это ……. семья.

Это ……. подъезд.            Это ……. карта.          Это ……. кошка.

наш, наша, наше

            Это ……. страна.         Это ……. море.            Это ……. книга.

          Это ……. город.           Это ……. парк.             Это ……. журнал.

          Это ……. Грузия.         Это ……. окно.             Это ……. окно.

ваш, ваша, ваше

Это ……. школа.         Это ……. брат.                Это ……. щенок.

Это ……. класс.           Это ……. подъезд.          Это ……. врач.

Это ……. пальто.         Это ……. сестра.             Это ……. рыба.

7. Заполните таблицу:

Что делать?

Слушать, играть, отдыхать, работать писать, читать, знать, уметь

Я	что делаю?	Слушаю, играю, отдыхаю, работаю пишу, читаю, знаю, умею
Ты	что делаешь?	Слушаешь, играешь, отдыхаешь, работаешь пишешь, читаешь, знаешь, умеешь
Он	что делает?	… Я это сделал устно…………………………….
Она	что делает?	………………………………………………… Я это сделал устно……………………………
Мы	что делаем?	………… Я это сделал устно……….…………………
Вы	что делаете?	…………………………… Я это сделал устно…………………………………….
Они	что делают?	……………… Я это сделал устно…………….

8. Напишите:

А) что?

Неделя (дни)	Год (месяцы)
Понедельник вторник среда четверг пятница суббота воскресения	Январь февраль март апрель май июнь июль август сентябрь октябрь ноябрь декабрь

Б) когда?

Неделя (дни)	Год (месяцы)
В понедельник……………………………………………………………………………..………………………………………………..………………………………………………..……………… Я это сделал устно………………………………..………………………………………………..………………………………………………..	В январе………………………………………………………………………………………..………………………………………………..………………………………………………..…… Я это сделал устно…………………………………………..………………………………………………..………………………………………………..

В) когда?

Зима, весна, лето, осень, утро, день, вечер, ночь

Зимой,………Я это сделал устно …………………………………………………………………..

9. Ответьте. Запишите ответы:

1) В июле здесь жарко?

да. В июле здесь жарко.

2) Зимой тепло?

нет зимой холодно…………………………………………………………………………..

3) Утром темно?

нет утром светло………………………………………………………………………….

4) Читать интересно?

НЕЕЕЕЕЕЕЕТ не интересно

5) Отдыхать хорошо?

да отдыхать хорошо………………………………………………………………………

6) Это ваши родители?

да это мои родители……………………………………………………………………

7) Банк прямо?

нет с лево………………………………………………………………………

8) Вы знаете, где театр?

да прямо миллион километров…………………………………………………………………….

1)    Ты любишь читать?

нет ……………………………………………………………………….

2)    Майя знает, когда экскурсия?

да……………………………………………………………………….

3)    Это ваша мама?

да……………………………………………………………………….

4)    Дети завтракают утром?

да………………………………………………………………………

Page 17 ex. 10b

1. My name is Avetis, I’m Armenian and I’m 12.
2. I live in Yerevan.
3. I like to create games in Scratch and sometimes I like to create videos for my youtube channel.
4. I have many friends.

1. Ի՞նչ է հատվածի երկարությունը։ Երկու ծայրակետերի հեռավորությունը
2. Հատվածի երկարությունը կարո՞ղ է լինել բացասական թիվ։ Ոչ
3. GEOGEBRA ծրագրով գծիր АB  հատված։

4. GEOGEBRA ծրագրով գծիր CD հատված, ծայրակետերի գույնը փոխիր կարմիր։

5. GEOGEBRA ծրագրով գծիր  АB  հատված: Այդ հատվածի վրա  նշիր C կետն այսնպես, որ АC=6սմ, իսկ  CB=4սմ։ Գտիր АB հատվածի երկարությունը։ 10

6. GEOGEBRA ծրագրով գծիր  АB  հատված: Այդ հատվածի վրա  նշիր C կետն այսնպես, որ АB=16սմ, իսկ  AC=3սմ։ Գտիր CB հատվածի երկարությունը։ 13

7. A, B, C կետերը նշված հերթականությամբ դասավորված են միևնույն ուղղի վրա: Հայտնի է, որ AB = 12 սմ, BC = 13,5 սմ: Գտեք AC հատվածի երկարությունը։ 25.5

8. A, B, C կետերը դասավորված են միևնույն ուղղի վրա: Հայտնի է, որ AB = 4սմ, BC = 13 սմ: Ինչպիսի՞ն կարող է լինել AC հատվածի երկարությունը: 17, 11

9. A և B քաղաքների հեռավորությունը 55 կմ է, իսկ B և C քաղաքների հեռավորությունը՝ 40 կմ: Որոշել A և C քաղաքների հնարավոր հեռավորությունները: 95 կմ, 15 կմ
10.(դժվար) Կարո՞ղ են արդյոք A, B և C կետերը գտնվել միևնույն ուղղի վրա, եթե AC = 5 սմ, AB = 3 սմ, BC = 4 սմ: Ոչ