Category: Uncategorized

1. Գրել տրված բայերի հնչյունափոխված արմատների անհնչյունափոխ ձևերը և նշիր, թե ինչ խոսքի մաս է:
Օր․ Դեղնել- դեղին, ածական
վիճել-վեճ, գոյական

խաղալ-խաղ, գոյական
հնձել-հունձ, գոյական
բուրել-բույր, գոյական
փափկել-փափուկ, ածական
վախենալ-վախ, գոյական
կոպտանալ-կոպիտ, ածական
անրջել-անուրջ գոյական
հավատալ-հավատ գոյական
տխրել-տխուր ածական
ուղղել-ուղիղ ածական
ապշել-ապուշ ածական

2. Ընդգծված բառակապակցությունները արտահայտիր բայով:

Կախարդը նրանց  քարացրեց:
Ծառերը սկսել են ոսկեզօծվել:
Նրանց հարաբերությունները  ջերմացել են;
Այդ զրույցից էլ  առաջացավ գյուղի անվանումը:
Լուսաբաց էր, և նա ճանապարհվեց:
Նա շատ ուշացավ, ներկաները ցրվել էին:

3. Գրիր -ել և -ալ վերջավորությամբ հինգական բայ: Կարդալ, գնալ, հիմարանալ, զղջալ, հավատալ, նայել, պոկել, շարժել , պտտվել, գրել

4. Խմբավորիր բայերը ըստ ի՞նչ անել, ի՞նչ լինել  հարցերի:

Ընկնել, սևանալ, նկատել, վիրավորել, գեղեցկանալ, ժպտալ, աղքատանալ, կարմրել, ներել, մթնել, երգել, թանկանալ, չքանալ, խնամել, ճաքել, կռվել, կարոտել, վստահել, կապտել, նեղանալ:

5.Կազմիր բայեր տրված գոյականներից:
Հույս-հուսալ, գիր-գրել, պատերազմ-պատերազմել, հույզ-հուզել, թիվ-թվել, հաշիվ-հաշվել, չու-չվել, ժպիտ-ժպտալ, մահ-մահանալ, վճիռ-վճռել, տոն-տոնել, ծաղիկ-ծաղկել, սեր-սիրել, վկա-վկայել, ծառա-ծառայել, աշակերտ-աշակերտել, ընկեր-ընկերանալ, զանգ-զանգել, հունձ-հնձել, խիղճ-խղճալ, սոսինձ-սոսնձել, խրատ-խրատել, քրքիջ-քրքջալ, ավել-ավլել, դող-դողալ, ընծա-ընծայել:

1.Ո՞ր պատկերն է կոչվում եռանկյուն, գրեք սահմանումը։ Որը ունի երեք անկյուն, երեք կողմ, երեք գագաթ, որոնք մի ուղղի վրա չեն։
2.Եռանկյունը քանի՞ գագաթ, քանի՞ կողմ, քանի՞ անկյուն ունի։ երեք

3.GEOGEBRA ծրագրով գծեք ABC եռանկյուն, նշիր կողմերը, գագաթները, անկյունները։

4.Ի՞նչ է եռանկյան պարագիծը, գրեք սահմանումը։ Երեք կողմերի գումարը

5.GEOGEBRA  ծրագրով գծեք ABC եռանկյուն, նշեք կողմերի երկարությունները (թվերը մոտավոր ինքդ վերցրու), գտեք եռանկյան պարագիծը։

6.Գտեք ABC եռանկյուն պարագիծը, եթե  AB=10սմ  BC=5սմ AC=13սմ։ 28 սմ

7.Ունենք երկու եռանկյուն՝ ABC և  MNK: Ո՞ր եռանկյան պարագիծն է մեծ և որքանով, եթե AB=12սմ,  BC=7սմ, AC=14սմ, իսկ MN=3սմ,  NK=20սմ, MK=18սմ: MNK 8

8.Եռանկյան երկու կողմերը հավասար են, իսկ երրորդ կողմը դրանցից մեծ է 7սմ-ով։ Գտեք եռանկյան կողմերը, եթե եռանկյան պարագիծը 52 սմ է։ 15, 15, 22

9.Եռանկյան կողմերը հարաբերում են ինչպես 2:4:5: Գտեք եռանկյան կողմերը, եթե պարագիծը 66սմ է։ 12, 24, 30

10. Եռանկյան երկու կողմերը հավասար են, իսկ երրորդ կողմը փոքր է դրանցից 2 անգամ։ Գտեք եռանկյան կողմերը, եթե եռանկյան պարագիծը 55դմ է։ 22, 22, 11

4. Տրված թվային արտահայտությունում 5 թիվը փոխարինեք  a տառով: Գրեք ստացված տառային արտահայտությունը:

ա)7xa-1=7x a-1

բ)2xa-a:3
գ) 15:a-a
դ)1x2x3x4xa

5. Հաշվե՛ք հանրահաշվական  արտահայտության արժեքը.
ա) 6 ⋅ 7 + 52, = 94
բ) (1 + 2 ⋅ 3) ⋅2, = 14
գ) (1 + 32) ⋅4, = 132
դ) (1 + 81 − 2) ։ 20 = 4

6. Գրե՛ք հանրահաշվական  արտահայտության տեսքով.
ա) 2-ի և а-ի գումարը, 2 + a
բ) b-ի և 5-ի տարբերության կրկնապատիկը, (b – 5) x 2
գ) а-ի և b-ի հարաբերությունը a / b
դ)а-ի, b-ի և c-ի կիսագումարը (a + b + c) / 2

7.Հաշվիր /կրկնողության համար/

ա) -2x(+3) = -6

բ)12×2 = 24

գ)0,48:4 = 0.12

դ)5×(-13) = -65

ե)(2+3)x(-2,1) = -10.5

զ)-5x(+4)+12 = -8

է)7x2x2-100 = -72

ը)(4×2)x(6×2)+120 = 216

թ) -4+5×2+20 = 26

Պարապմունք 1.

1. Գրեք մի քանի բնական թվեր (հինգ հատ)։ 157, 52, 2569, 154, 36985, 54
2. Գրեք մի քանի ամբողջ թվեր (հինգ hատ)։ 52, -52 -9999999999999999999999, 456, -218
3. Գրեք մի քանի ռացիոնալ թվեր (հինգ hատ)։ 5/6, 8/9, 4/5, 6/7, 1/9
4. Գրեք մի քանի դրական տասնորդական թվեր (հինգ hատ)։ 0.1, 0.2, 0.3, 4.4, 8.5
5. Գրեք մի քանի բացասական տասնորդական թվեր (հինգ hատ): -0.1, -0.2, -0.3, -4.4, -8.5
6. Գրիր տասից փոքր բոլոր պարզ թվերը։ 1, 2, 3, 5, 7
7. Գրիր քսանից փոքր բոլոր բաղադրյալ թվերը։ 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18
8. Գրիր մի քանի բացասական ամբողջ թվեր (հինգ hատ)։ -52, -456, -333, -222, -67
9. Գրիր մի քանի անկանոն կոտորակ (հինգ hատ)։ 9/1, 8/2, 7/3, 6/4, 5/5
10. Գրիր մի քանի խառը թիվ (հինգ hատ)։ 4 5/6, 3 3/ 3, 1 5/2, 6 6/66, 2 2/22