- Կետերի փոխարեն հերթով գրի՛ր տրված բառերը: Բացատրի՛ր ստացված նախադասությունների իմաստային տարբերությունները կամ նրբերանգները:
Հիվանդության…(շնորհիվ, պատճառով, պատրվակով) դասի չգնաց:
Տղան լավ էր զգում, որ կարողացավ ընկերներին…(պահպանել, պաշտպանել):
Ո՞վ քեզ…(մղեց, դրդեց) այդ արարքին:
…(թողեց, լքեց) իր հոտն ու գնաց լույսի ուղղությամբ:
- Կետերի փոխարեն հերթով գրի՛ր տրված հոմանիշները: Բացատրի՛ր ստացված նախադասությունների իմաստային տարբերությունները կամ նրբերանգները:
Գնում էր կախարդական մատանին (փախցնելու, գողանալու):
Այս ձողը (ծռի՛ր, թեքի՛ր, խոնարհի՛ր):
… (ուզում, ցանկանում, տենչում, մաղթում) ենք, որ մեր քաղաքը միշտ մաքուր ու գեղեցիկ տեսնենք:
Ինչ ուզում ես՝ (գրիր, շարադրիր, փորագրիր, գրի առ), ես կկարդամ:
- Տրված հոմանիշներով նախադասություններ կազմի՛ր:
ա) Երկարել, ձգվել: Կովիդը այնքան երկարեց, որ մարդիկ րդեն անվախ դուրս եկան տներից։ Մի երեխա ձգվեց, որ հասնի խոկոլադին։
բ) Աղքատ, խեղճ: Ես աղքատ չեմ։ Ինքը խեղճ է։
գ) Գույն, երանգ: Ես խանութում ընտրեցի մարմնագույն վերնաշապիկ։ Ես կապույտի երանգներից սիրում եմ փիրուզագույնը։
52. Տրվածբառերնըստհոմանիշությանբաժանի՛րհինգխմբի:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,:
| Իջնել | սահմանել | հափշտակել | շռայլել | հոշոտել |
| թեքվել | կարգել | խլել | վատնել | բզկտել |
| ծռվել | հաստատել | կորզել | քամուն | ծվատել |
| ճկվել | որոշել | շորթել | տալ | պոկել |
| խոնարհվել | գողանալ | ծախսել | պատառոտել | |
| կռանալ | մսխել | գզգզել | ||
| կքվել | ||||
| հակվել |
- Հոմանիշների հինգ զույգ առանձնացրու:
Չար, վտիտ, վճիտ, չոր, բարի, բծավոր, գերազանց, անարի, մեղավոր, նիհար, ականավոր, երկչոտ, ձևավոր, հռչակավոր, գթառատ, ականակիտ, ջերմեռանդ:․



















