Category: Հայոց լեզու

1.Փակագծերում տրված բայերը անհրաժեշտ քերականական ձևերով գրի՛ր նախադասության համապատասխան տեղերում։
1․ Ընթացող գնացքի լուսամուտից երևացին մոտակա բնակավայրերի լույսերը, որոնք մի պահ անհետացան թանձրացող խավարում, ապա առկայծեցին։ (երևալ, անհետանալ, առկայծել)
2․ Հանգստյան տան բակում մարդիկ զբոսնում էին, երեխաները, ճոճանակների վրա նստած, օրորվում էին, իսկ մեղմ քամին բերում էր մոտակա սարերի զովությունը։ (օրորել, զբոսնել, բերել)
3․ Վարպետը անջատեց հաստոցը, վերցրեց  նոր պատրաստած դետալը և համեմատեց  գծագրի հետ՝ երբեմն ինչ-որ չափումներ անելով։ (վերցնել, անջատել, համեմատել)
4․ Դաշնակահարի մատները սահեցին  ստեղների վրայով, և դահլիճը ողողվեց  հոգեպարար մի երաժշտությամբ, որն ալեկոծեց  ունկնդիրների հոգիները։ (ալեկոծել, ողողել, սահել)
5․ Ճամփեզրի խոտերի միջից հանկարծ մի աղվես հայտնվեց, որն անցավ  ճանապարհի մյուս կողմն ու անհետացավ  թփուտներում։ (անցնել, անհետանալ, հայտնվել)

2.Տրված բառերից առանձնացնե՛լ հականշային 10 զույգ։
Փութաջան, ամպոտ, դալար, ծույլ, ուսյալ, երկչոտ, հինավուրց, գագաթ,
օրինական, անջրդի, ապօրինի, ինքնահավան, նոսր, ողորկ, հեռավոր,
արատավոր, խորդուբորդ, ջրարբի, համարձակ, ջինջ, տգետ, հմուտ, ստորոտ,
թանձր, անբասիր։

Փութաջան-ծույլ
Ամպոտ-ջինջ
Ուսյալ-տգետ
Ողորկ-խորդուբորդ
Համաարձակ-երկչոտ
Գագաթ-ստորոտ
Թանձր-նոսր
Անբասիր-արատավոր
Ջրարբի-անջրդի
Օրինական-ապօրինի

3.Փակագծերում տրված բառերից ընտրի՛ր ճիշտ բառաձևը  տվյալ նախադասության համար։
1. Լուրջ միջոցներ ձեռնարկելու (փոխարեն, փոխանակ) ռուսական դիվանագետները փոքրիկ միջոցներ ձեռնարկեցին։
2. Այս առասպելական հերոսի մասին բազմաթիվ (ավանդույթներ, ավանդություններ) են ստեղծվել:
3. Խոսքը (վերաբերում, վերաբերվում) է 5–րդ դարի հայ պատմիչների գործերին:
4. Եվ հենց բլրի վրա էլ Արգիշտին (զարկեց, զարկ տվեց) իր վրանը։
5. Ընկերներիդ (հանդիպելուց, հանդիպելիս) չմոռանաս ասել այդ մասին։
6. Երեխան իր ծնողների հետ դուրս (եկավ, եկան) զբոսանքի։

1. Տրված բառակապակցություններից ո՞րը կարող է գործածվել «փոքրիկ» իմաստով:
   Ա. մի ձեռք Բ. մի մատ Գ. մի աչք Դ. մի հոնք Ե. մի վիզ։

2․ Ա և Բ շարքերից առած-ասացվածքների համապատասխան մասերն ընտրի՛ր և իրար միացրո՛ւ:

Ա) շարք

1. Ալյուրը մենք մաղեցինք ․․․

2. Գելն ամպ օր կուզե ․․․

3. Շները կռվեցին ․․․

4. Հացի պակասից մարմինն է մեռնում ․․․

5. Գիտունի հետ քա՛ր քաշիր ․․․

6. Ո՛չ փշից խաղող կքաղվի ․․․

7. Հասկացողին մին ասա ․․․

Բ) շարք

1․․․ գրքի պակասից՝ հոգին։

2․․․ փախլավան ուրիշը կերավ։

3…գողը՝ ․․․ մութ գիշեր։

4․․․ չհասկացողին՝ հազար ու մին։

5․․․ ո՛չ տատասկից՝ թուզ։

6․․․ անգետի հետ փլավ մի՛ ուտիր։

7․․․ անցորդի գործը հաջողվեց։

Հացի պակասից մարմինն է մեռնում, գրքի պակասից՝ հոգին։
Ալյուրը մենք մաղեցինք, փախլավան ուրիշը կերավ։
Գելն ամպ օր կուզե, գողը՝ ․․․ մութ գիշեր։
Հասկացողին մին ասա, չհասկացողին՝ հազար ու մին։
Ո՛չ փշից խաղող կքաղվի, ո՛չ տատասկից՝ թուզ։
Գիտունի հետ քա՛ր քաշիր, անգետի հետ փլավ մի՛ ուտիր։
Շները կռվեցին, անցորդի գործը հաջողվեց։

.Բերված բառազույգերը, բացի մեկից, կազմվել են որոշակի օրինաչափությամբ: Ո՞րը չի համապատասխանում օրինաչափությանը:
Ա. ավել-պակաս
Բ. պստիկ-մստիկ
Գ. թելիկ-մելիկ
Դ. ծուռտիկ-մուռտիկ
Ե. չալիկ-մալիկ
Զ. պարապ-սարապ

1.Կետերի փոխարեն մի այնպիսի բառ գրիր, որ աջ և ձախ գրված բառերի հետ բարդ  բառ կազմի:
Ոսկի….արձակ ոսկեհեր, հերարձակ
նկար….քանդակ
սեղան….տեր սեղանատուն, տանտեր
սուրբ….զարդ սրբագործ, զարդագործ
մայր….պետ
գինի….ընկեր գինեգործ, գործընկեր
խաղ…. վայր
մայր….որդի մորեղբայր, եղբորորդի
խաղ…. մերձ խաղատուն, տնամերձ

2. Յուրաքանչյուր բառի համար գրիր 1-ական հոմանիշ և հականիշ բառ:
Դյուրին — հեշտ-դժվար
ապաշնորհ — անշնորք-շնորհալի
մեղմ — նուրբ-կոպիտ
ազնիվ — առաքինի-անազնիվ
ապերախտ — անշնորհակալ-շնորհակալ
անդորրություն — հանգստություն-անհանգստություն
անարատ — մաքուր-արատավոր
պարկեշտ — ազնվաբարո-անբարոյական
վիթխարի — մեծ-փոքր
հանդուգն — համարձակ-խոնարհ
եռանդուն — աշխույժ-պասիվ
գթառատ — սրտացավ-անգութ

Հայերենի երկհնչյունները

Յ կիսաձայնը միանում է որևէ ձայնավորի և երկհնչյուն կազմում: Հայերենի երկհնչյուններն են՝

• այ- հայր, մայր, գայլ
• յա- մատյան, կյանք, ոսկյա
• ույ- լույս, բույն, գույն
• յու-բյուր, առյուծ
• ոյ- խոյ, գոյ
• յո-յոթ, յոդ
• եյ- թեյ, Սերգեյ
• յի- տնային, խաղայի:

Երկհնչյուն է նաև ե-ն, որը բառասկզբում և ձայնավորից հետո՝ բառամիջում, արտասանվում է յէ, օրինակ՝ եղբայր, ամենաերկարակյաց:

Եթե յ-ն երկու ձայնավորների միջև է գտնվում, այն երկհնչյուն է կազմում իրենից հետո եկող ձայնավորի հետ: Օրինակ՝ կարդայի բառում երկհնչյուն է ոչ թե այ-ը, այլ յի-ն:

3. Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել երկհնչյունի հնչյունափոխություն։
Լուսավոր ույ-ու
հրեղեն
աստղազարդ
վայրկենորեն յա-ե
ձնծաղիկ յու-ը
նվիրատվություն
ալրափոշի յու-սղված
անկյունաչափ
բնավեր ույ-ը
գունատ ույ-ու
ձկնաբուծարան ույ-ու
դռնակ
եղջերափող յու-ե
միութենական ույ-ե
մանկական
սառցարան ույ-սղվել
մատենագիր յա-ե
բուրավետ ույ-ու
մշակութային ույ-ու
տարեվերջ
արնանման յու-սղված
առօրեական յա-ե
այգեպան
մթերային
զգուշություն ույ-ու

4. Տրված բառերում ընդգծիր երկհնչյունները, շարքը ավելացրու ևս 10-ը բառով:

Մարմարյա, գյուտ, հորեղբայր, յոթանասուն, արդյոք, նյութ, հյուրասիրություն, տեսաերիզ, մակույկ, պաշտոնյա, քաղաքամայր, նյարդ, կյանք, հնչյուն, գործունյա, հայելազարդ, շագանակագույն:

• 1․ Բառաշարքում առանձնացրու հոմանիշ ածականների 6 զույգ:
  Լուռումունջ1, ազնիվ2, մեծամիտ3, չնաշխարհիկ4, լռելյայն1, քաջ5, սրտացավ6, անկեղծ2, չքնաղ4, գոռոզ3, խիզախ5, գթասիրտ6:
  
  2. Բառաշարքում առանձնացրու հոմանիշ գոյականների 6 զույգ:
  Վախ1, դրացի2,  մրրիկ3, երկյուղ1, երանգ4, տրտմություն5, փոթորիկ3, կասկածանք6, գույն4, տարակուսանք6, հարևան2, թախիծ5:
  
  3. Բացատրի՛ր դարձվածքները բառարանի օգնությամբ:
• Իրար սրտից ջուր խմել – մտերիմ լինել
• Հազար մաղով անցկացրած – մանրամասն ստուգված
• Հիվանդի համար ջուր բերող – օգնող
• Գլխին կրակ թափել – փորձանք բերել
• Կանաչ-կարմիրը կապել – ամուսնացնել
• Կոպեկի համար մեռած – ժլատ
• Ուրիշի բնում ձու ածել – ուրիշի հաշվին ապրել
• Ոտքի կոխան դարձնել – արհամարհել
• Փուշը մատից հանել – օգնել
• Գրքի մի երեսը կարդալ — կիսատ թողնել
  
  4. Ո°ր դարձվածքների  իմաստն է սխալ բացատրված:
  1․ ժամավաճառ լինել – իզուր ժամանակ վատնել
  2. երեսից կախվել – թախանձել
  3. արյունը ջուր դառնալ – սահմռկել
  4. աչքերը փակել – ժպտալ
  5. աչքը ջուր կտրել – կարոտով, անհամբերությամբ սպասել
  6. անձյուն ձմեռ – անճարակ մարդ
  7. գլխարկը գետնովը տալ – նորաձև հագնվել
  8. գլխին տալ — ուրախանալ:

4. Հետևյալ բառերի համար գտնել հոմանիշ դարձվածքներ։
ծաղրել — Ձեռ առնել
հիվանդանալ — Գույնը գցել
օգնել — ձեռք մեկնել
հասկանալ — գլխի ընկնել
մեռնել — Հոգին ավանդել
անտեսել — Չտեսնելու տալ
թանկ — Կրակի գին
սպառնալ —Սուր ճոճել
գունատվել — Գույնը գցել
էժան — Ջրի գին

• 1․ Նշիր այն բառը, որն հոմանիշ է փակագծերում տրված դարձվածքին:
• ա. մարզվել, զինվել, սպառնալ, տրորել (սուր ճոճել)
• բ. սսկվել, հագենալ, բավարարել, չարախոսել (բերանը ջուր առնել)
• գ. խրատել, մտապահել, նշանել, ականջին օղ դնել, (ականջին օղ անել)
• դ. վերացնել, սիրաշահել, վրդովվել, հագենալ, (սիրտը առնել)
• ե. եռանդագին, մոլեգնած, մարած, շիկացած, (կրակ կտրած)
• զ. անտեսել, պաշարել, կուտակել, հանգցնել, (ականջի ետևը գցել)
  
  2.Բառաշարքում ընդգծիր պարզ բառերը:
• Կարգ, կատակ, անտեր, կապիկ, վազք, գարուն, կարիճ, քերիչ, գերան, բարձ, շարան, դիրք, պատճառ, արդուկ, շահույթ, հրաման, հատիկ, հյութ, հնչյուն,  կաղնուտ, ականջ, օրորոց, մրջյուն:
  
  3. Բառաշարքում ընդգծիր անհոդակապ բառերը, ինքդ լրացրու շարքը ևս 5 բառով:
• Ծանրակշիռ, բազմերանգ, կեսբերան, խաղակես, մարգարտաշար, նախօրոք, սեպագիր,  ընդառաջ, ջրամբար, նկարագիր, աներորդի, մարդամոտ, մայրցամաք, ոսպապուր;
  մորեղբայր, հորեղբայր
  
  4. Բառաշարքում առանձնացրու հոմանիշ բայերի 6 զույգ: 
• Սփրթնել, ծաղրել, սարսափել, աղաչել, գունատվել, սաստկանալ, հեգնել, ուժեղանալ, իշխել, ահաբեկվել, աղերսել, տիրել:

Սփրթնել-գունատվել, ծաղրել-հեգնել, աղաչել-աղերսել, սարսափել-ահաբեկվել, սաստկանալ-ուժեղանալ, իշխել-տիրել

1․Տեքստի ընդգծված բառերը փոխարինիր հոմանիշներով:

Արդար վճիռ

Բաբելացի մի հանրաճանաչ առևտրական մահացել էր Հնդկաստանում: Դստերը պսակելուց հետո նա, իր ունցվածքը բաժանելով երկու հավասար մասերի, ժառանգություն էր թողել երկու որդիներին: Բացի դրանից, նա երեսուն հազար ոսկի պարգև էր թողել այն որդուն, որին կհաջողվեր ապացուցել, որ ինքն առավել է սիրում հորը: Մեծ որդին հոր պատվին մի հուշարձան կառուցեց, իսկ երկրորդ որդին իր ստացած ժառանգության մի մասն քրոջ օժիտին ավելացրեց: Բոլորն այն կարծիքին էին, որ ավագ որդին է հորը ավելի շատ սիրում, մինչդեռ փոքրը քրոջն է սիրում: Ուստի միածայն պնդում էին, որ այդ երեսուն հազարը պիտի ավագ որդուն հատկացվի:
արդար մի դատավոր երկուսին էլ իր մոտ կանչեց և առանձին-առանձին զրուցեց նրանց հետ: Ավագ եղբորը նա ասաց.
-Ձեր հայրը բոլորովինել էլ չի մահացել. նա իր վերջին հիվանդությունից բուժվել է և վերադառնում է Բաբելոն:
— Օրհնյալ լինի Աստված, — պատասխանեց երիտասարդը,- բայց այդ հուշարձանը ինձ վրա շատ թանկ նստեց:
Դատավորը նույն բանը նաև կրտսեր եղբորն ասաց.
-Օրհնյալ լինի Աստված,- ասաց կրտսերը,- ես ամբողջ ունեցվածքս հորս կվերադարձնեմ, բայց ես կցանկանաի, որ իմ տվածը թողներ քրոջս:
— Դուք ոչինչ չեք վերադարձնի,- ասաց դատավորը,- ավելին, դուք ևս երեսուն հազար ոսկի կստանաք, որովհետև ձեր հորը բոլորից շատ եք սիրում:

1.Տեքստից դուրս գրիր բոլոր բայերը և նշիր դեմքը, թիվը, ժամանակը:

Հայաստանի ամենաբարձր լեռը համարվում է Արագածը։ Նա ունի չորս գագաթ։ Լեռն Արագած է կոչվել Արա թագավորի անունով։ Արագածի կատարը մշտապես ծածկվում է ձյունով։ Սակայն ստորոտում տարվա բոլոր եղանակներն իրենց «հանդերձանքով» են հայտնվում։ Արագածի լանջերից բխում են սառնորակ աղբյուրներ։

համարվում է-երրորդ դեմք, եզակի թիվ, ներկա ժամանակ
ունի-երրորդ դեմք, եզակի թիվ, ներկա ժամանակ
կոչվել է-երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
ծածկվում է-երրորդ դեմք, եզակի թիվ, ներկա ժամանակ
հայտնվում են-երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ, ներկա ժամանակ
բխում են-երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ, ներկա ժամանակ

Աշուն է։ Վարդան պապը, Սարգիսն ու Արևիկը մտան այգի։ Այգու խնձորենու, տանձենու, դեղձենու և սալորենու ճուղերը ճկվել էին բերքի ծանրությունից։ Պապը նայում էր ու հիանում իր աշխատանքի արդյունքով։ Սարգիսն ու Արևիկը ուրախ զվարթ թռչկոտում էին։ Նրանք օգտվում էին այգու բարիքներից, հավաքում էին չորացած ճյուղերը, դասավորում պատերի տակ։

աշուն է-երրորդ դեմք, եզակի թիվ, ներկա ժամանակ
մտան-երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ, ներկա ժամանակ
ճկվել էին-երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ անցյալ ժամանակ
նայում էր-երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
հիանում էր-երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
թռչկոոտում էին-երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ, անցյալ ժամանակ
օգտվում էին-երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ, անցյալ ժամանակ
հավաքում էին-երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ, անցյալ ժամանակ
դասավորում էին-երրորդ դեմք, հոգանակի թիվ, անցյալ ժամանակ

Արաքս գետը հայերի համար եղել է սնող, կյանք պարգևող սիրելի գետ։ Դրա համար ժողովուրդը գետը կոչել է Մայր Արաքս։ Արաքսի մեջ են լցվում Հրազդան, Ազատ, Ողջի և Որոտան գետերը։ Հնում Արաքսը լցվում էր Կասպից ծովը, իսկ այսօր միանում է Քուռ գետին։

եղել է-երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
կոչել է-երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
լցվում են-երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ, ներկա ժամանակ
լցվում էր-երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
միանում է-երրորդ դեմք, եզակի թիվ, ներկա ժամանակ

2.Ո՞ր շարքում դերբայական ձևի սխալ կազմություն կա:

1) թռնելիս, կարոտած, դիպչող, մոտեցած

2) նստեցնել, սառչած, ուրախացող, խմեցնել

3) փախչելիս, սառչող, կպած, թարմեցնել

4) փրկված, շփոթացնել, կառչող, խոսող

3. Ո՞ր նախադասության մեջ դերբայական սխալ ձև կա:

1) Արշակը փորձել էր Զինայի հետ փախչել արտասահման, բայց ոստիկանությունը նրան բռնել էր և տեղեկացրել Սմբատին:

2) Սարի լանջին բուսած մանուշակները բացել էին աչիկները և ժպտում էին արևին:

3) Բժիշկը պատվիրել էր օրը երկու անգամ դեղ կաթացնել հիվանդի աչքերի մեջ:

4) Գարնանային արևը հալեցրել էր ձյունը, ու վարարած գետերը դուրս էին եկել իրենց ափերից:

4. Ո՞ր նախադասության մեջ դերբայական սխալ ձև կա:

1) Երբ փորձում էի նրան հիշեցնել տված խոստումները, չլսելու էր տալիս:

2) Դաշտի խաղաղության մեջ քնքշորեն բուրացող ծաղիկները մի պահ մեղմեցին նրա հոգու ցավը:

3) Անծայրածիր հեռուներում աստիճանաբար մգացող լեռների սուր կատարները ահարկու տպավորություն էին թողնում:

4) Կարդալիս հանկարծ զգում էի, որ կտրվել եմ իրականությունից ու դարձել գրքի հերոսների ուղեկիցը:

5. Ո՞ր նախադասության մեջ դերբայական սխալ ձև կա:

1) Երկրաշարժից տուժած մարդկանց օգնության ձեռք մեկնեց ողջ աշխարհը:

2) Խանութի բացման օրը բոլոր հյուրերին նվիրեցին խոնավեցնող քսուքներ:

3) Կապտավուն նժույգ հեծած ձիավորը ընթանում էր լարված և ուշադիր:

4) Շատ կարդալուց աչքի լույսը պակասել էր, ու ջահել օրերի նման այլևս մի քանի օրում մի գիրք չէր կարողանում ավարտել:

1․ Բառաշարքում գտնել և ընդգծել անորոշ դերբայի ձևերը։
Բացել, հորովել, բղավել, ճառել, կարուսել, գդալ, թնդալ, գթալ, զուլալ, ցնծալ, գրել, սխալ, ստել, վառել, երկծալ, մխալ։

2․ Բառաշարքում գտնել և ընդգծել հարակատար դերբայի ձևերը։
Գրկած, վարկած, հրավիրված, միգամած, հանգած, հասած, հասարակած, կռված, քնած, անկասկած, նստած, գործած, համատարած, քանդած, տխրամած, հատած։

3․ Բառաշարքում գտնել և ընդգծել ենթակայական դերբայի ձևերը։
Փոքրացող, կարճափող, այգացող, ծաղկող, հաղթող, եռակող, դոնդող, լողացող, խաղացող, անսքող, բուժող, նկարող, աշխատող, ստող, խոսող, սևաքող։

4․Բառաշարքում գտնել և ընդգծել համակատար դերբայի ձևերը։
Պաշտելիս, գրելիս, ասուլիս, սպասելիս, նկատելիս, պտղամիս, ավետիս, առաջանալիս, վախենալիս, ողբալիս, ընտրելիս, օազիս, կարդալիս, վազելիս։

1. Գրել տրված բայերի հնչյունափոխված արմատների անհնչյունափոխ ձևերը և նշիր, թե ինչ խոսքի մաս է:
   Կարմրել- կարմիր, ածական
   ըմպել- ումպ, գոյական
   կռվել-կռիվ գոյական
   ոչնչանալ-ոչինչ դերանուն
   սիրել-սեր գոյական
   փափկել-փափուկ ածական
   գրկել-գիրկ գոյական
   կոպտանալ-կոպիտ ածական
   անրջել-անուրջ գոյական
   շիկանալ-շեկ ածական
   վարդագունել-վարդագույն ածական

2. Ընդգծված բառակապակցություններն արտահայտիր բայով:

Զայրույթից նա  գունատ դարձավ: Գունատվել
Տերևները սկսել են դեղին դառնալ: դեղնել
Նրանք միմյանց հանդեպ  ջերմ են դարձել; ջերմանալ
Այդ պատմությունից էլ  առաջ եկավ անվանումը: առաջականալ
Լույսը բացվեց, և նոր օր սկսվեց: լուսաբացվել
Ուշ եկար, հյուրերն արդեն գնացել են: ուշանալ
Նա իր փայտիկով քար դարձրեց քաղաքը: քարացնել

3. Գրիր -ել և -ալ վերջավորությամբ հինգական բայ:

Դեղնել, կարմրել, կռվել, խոսել, սովորել, ոչնչանալ, քարանալ, վերադառնալ, գնալ, արթնանալ

4. Գրիր տրված բայերի դեմքը, ժամանակը, թիվը:

Երգում էի- առաջին դեմք, անցյալ ժամանակ, եզակի թիվ
նկարեց-անցյալ ժամանակ, եզակի թիվ, երրորդ դեմք
կսովորես-ապառնի ժամանակ, եզակի թիվ, երկրորդ դեմք
գրեցինք-ներկա ժամանակ, հոգնակի թիվ, առաջին դեմք
գնալու են-ապառնի, հոգնակի թիվ, երրորդ դեմք
վազել ենք-անցյալ, հոգնակի թիվ, առաջին դեմք
կռվեցին-անցյալ, հոգնակի թիվ, երրորդ դեմք
հավատում եմ-ներկա, հոգնակի թիվ, երրորդ դեմք
կփայլեն-ապառնի, հոգնակի թիվ, երրորդ դեմք
տխրեցիր-անցյալ, եզակի թիվ, երկրորդ դեմք

Բաց թողած տեղերում լրացրու բ, պ, փ և ստուգիր ուղղագրական բառարանով:

1. ըմբիշ, բամբակ, թափառել, թափք, խաբեություն, թմբլիկ, թմբկաթաղանթ, թպրտալ, թրմփալ, թփթփացնել, թփուտ, ժայռակոփ, իբրև, լեփ-լեցուն, լիրբ, խաբեբա, խաբկանք, խարխափել, խծբծանք, նրբանցք։

2. սրբագրել, խաբուսիկ, նրբիրան, ողբալ, սրբապատկեր, աղբարկղ, դափնեվարդ, երբեմնի, երբևէ, խոպան, երփներանգ, թափթփել, խաբել, խոփ, ծոպավոր, Ծոփք, ծպտուն, կառափնարան, կոպ։