Հայոց լեզու 3.10.2025 — Ավետիս Հարությունյան

Կետերի փոխարեն հերթով գրի՛ր տրված բառերը: Բացատրի՛ր ստացված նախադասությունների իմաստային տարբերությունները կամ նրբերանգները:

Հիվանդության…(շնորհիվ, պատճառով, պատրվակով) դասի չգնաց:

Տղան լավ էր զգում, որ կարողացավ ընկերներին…(պահպանել, պաշտպանել):

Ո՞վ քեզ…(մղեց, դրդեց) այդ արարքին:

…(թողեց, լքեց) իր հոտն ու գնաց լույսի ուղղությամբ:

Կետերի փոխարեն հերթով գրի՛ր տրված հոմանիշները: Բացատրի՛ր ստացված նախադասությունների իմաստային տարբերությունները կամ նրբերանգները:

Գնում էր կախարդական մատանին (փախցնելու, գողանալու):

Այս ձողը (ծռի՛ր, թեքի՛ր, խոնարհի՛ր):

… (ուզում, ցանկանում, տենչում, մաղթում) ենք, որ մեր քաղաքը միշտ մաքուր ու գեղեցիկ տեսնենք:

Ինչ ուզում ես՝ (գրիր, շարադրիր, փորագրիր, գրի առ), ես կկարդամ:

ա) Երկարել, ձգվել: Կովիդը այնքան երկարեց, որ մարդիկ րդեն անվախ դուրս եկան տներից։ Մի երեխա ձգվեց, որ հասնի խոկոլադին։

բ) Աղքատ, խեղճ: Ես աղքատ չեմ։ Ինքը խեղճ է։

գ) Գույն, երանգ: Ես խանութում ընտրեցի մարմնագույն վերնաշապիկ։ Ես կապույտի երանգներից սիրում եմ փիրուզագույնը։

52. Տրվածբառերնըստհոմանիշությանբաժանի՛րհինգխմբի:

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,:

Հոմանիշների հինգ զույգ առանձնացրու:
Չար, վտիտ, վճիտ, չոր, բարի, բծավոր, գերազանց, անարի, մեղավոր, նիհար, ականավոր, երկչոտ, ձևավոր, հռչակավոր, գթառատ, ականակիտ, ջերմեռանդ:․