Posted on Leave a comment

Աշխարհագրություն 13.5.2026

1.Սահմանե’լ բնական ռեսուրս և բնական պայման հասկացությունները:
Ռեսուրսը բնության տված այն բանն է, որը մարդը օգտագործում է իր համար։
Բնական պայմանները այն է ինչից կախված է մարդու կյանքը, օրինակ՝ օդը և ջուրը։

2.Ի՞նչ է Ռեսուրսապահովվածություն, ի՞նչ տեսակներ կա:
Ռեսուրսապահովվածությունը այն է ինչից կախված է ռեսուրսների քանակը, նրանք լինում են սպառվող, չսպառվող, վերականգնվող, չվերականվող, քարոլորտ, ջրոլորտ և այլն։

3.Թվարկե’լ բնական ռեսուրսները’ ըստ ծագման, օգտագործման, սպառման և վերականգնման հատկանիշների:
Ըստ ծագման՝

  • հանքային (նավթ, գազ, մետաղներ)
  • ջրային (գետեր, լճեր, ստորերկրյա ջրեր)
  • հողային
  • կենսաբանական (բույսեր, կենդանիներ)
  • կլիմայական (արև, քամի)

Ըստ օգտագործման՝

  • արդյունաբերական
  • գյուղատնտեսական
  • էներգետիկ
  • սննդային
  • հանգստի և զբոսաշրջության

Ըստ սպառման՝

  • սպառվող (նավթ, գազ, ածուխ)
  • չսպառվող (արևային, քամու էներգիա)

Ըստ վերականգնման՝

  • չվերականգնվող (մետաղներ, նավթ, բնական գազ)
  • վերականգնվող (անտառ, ջուր, բուսականություն)

4.Հայաստանի Հանրապետության տարեկան մուտք է գործում 8,5 մլրդ խորանարդ մետր ջուր:Հաշվե’լ Ռեսուրսապահովվածություն մեկ բնակչի հաշվով:
Մոտավորապես 2833 խորանարդ մետր ջուր

Posted on Leave a comment

Հանրահաշիվ 13.5.2026

 (a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2

1.(a + 2)^2=a2+4a+4
2. (x + 5)^2=x2+10x+25
3. (4 + y)^2=16+8y+y2
4. (m + 1)^2=m2+2m+1
5. (3 + c)^2=9+6c+c2
6. (2x + 1)^2=4x2+4x+1
7. (3a + 2b)^2=9a2+12ab+4b2
8. (5m + 4)^2=25m2+40m+16
9. (x + 10y)^2=x2+20xy+100y2
10. (2a + 7)^2=4a2+28a+49
11. (a + 3)^2 = a^2 + 6a + 9
12. (x + 4)^2 = x^2 + 8x + 16
13. (m+ 5)^2 = m^2 + 10m + 25
14. (2b +3)^2 = 4b^2 + 12b + 9

Posted on Leave a comment

Հայոց լեզու 13.5.2026

1.Փակագծերում տրված բայերը անհրաժեշտ քերականական ձևերով գրի՛ր նախադասության համապատասխան տեղերում։
1․ Ընթացող գնացքի լուսամուտից երևացին մոտակա բնակավայրերի լույսերը, որոնք մի պահ անհետացան թանձրացող խավարում, ապա առկայծեցին։ (երևալ, անհետանալ, առկայծել)
2․ Հանգստյան տան բակում մարդիկ զբոսնում էին, երեխաները, ճոճանակների վրա նստած, օրորվում էին, իսկ մեղմ քամին բերում էր մոտակա սարերի զովությունը։ (օրորել, զբոսնել, բերել)
3․ Վարպետը անջատեց հաստոցը, վերցրեց  նոր պատրաստած դետալը և համեմատեց  գծագրի հետ՝ երբեմն ինչ-որ չափումներ անելով։ (վերցնել, անջատել, համեմատել)
4․ Դաշնակահարի մատները սահեցին  ստեղների վրայով, և դահլիճը ողողվեց  հոգեպարար մի երաժշտությամբ, որն ալեկոծեց  ունկնդիրների հոգիները։ (ալեկոծել, ողողել, սահել)
5․ Ճամփեզրի խոտերի միջից հանկարծ մի աղվես հայտնվեց, որն անցավ  ճանապարհի մյուս կողմն ու անհետացավ  թփուտներում։ (անցնել, անհետանալ, հայտնվել)

2.Տրված բառերից առանձնացնե՛լ հականշային 10 զույգ։
Փութաջան, ամպոտ, դալար, ծույլ, ուսյալ, երկչոտ, հինավուրց, գագաթ,
օրինական, անջրդի, ապօրինի, ինքնահավան, նոսր, ողորկ, հեռավոր,
արատավոր, խորդուբորդ, ջրարբի, համարձակ, ջինջ, տգետ, հմուտ, ստորոտ,
թանձր, անբասիր։

Փութաջան-ծույլ
Ամպոտ-ջինջ
Ուսյալ-տգետ
Ողորկ-խորդուբորդ
Համաարձակ-երկչոտ
Գագաթ-ստորոտ
Թանձր-նոսր
Անբասիր-արատավոր
Ջրարբի-անջրդի
Օրինական-ապօրինի

3.Փակագծերում տրված բառերից ընտրի՛ր ճիշտ բառաձևը  տվյալ նախադասության համար։
1. Լուրջ միջոցներ ձեռնարկելու (փոխարեն, փոխանակ) ռուսական դիվանագետները փոքրիկ միջոցներ ձեռնարկեցին։
2. Այս առասպելական հերոսի մասին բազմաթիվ (ավանդույթներ, ավանդություններ) են ստեղծվել:
3. Խոսքը (վերաբերում, վերաբերվում) է 5–րդ դարի հայ պատմիչների գործերին:
4. Եվ հենց բլրի վրա էլ Արգիշտին (զարկեց, զարկ տվեց) իր վրանը։
5. Ընկերներիդ (հանդիպելուց, հանդիպելիս) չմոռանաս ասել այդ մասին։
6. Երեխան իր ծնողների հետ դուրս (եկավ, եկան) զբոսանքի։