Page 12, ex. 1a
I think the girl is 15 years old. Her hobby is beekeeping.
Page 12, ex. 1b
page 10 ex. 2b
2. Is there, is
3. Is there, there is
4. Are there, there aren’t
page 10 ex. 2c
2. a
3. a
4. any
page 11, ex. 4a
2. skirt
3. trainer
4. scarf
5. socks
6.jumper
7. jacket
8. trousers
9. shirt
10. dress
11. shoes
12. jeans
Write down essey on the topic «My family or my family holidays» (Իմ ընտանիքը, մեր ընտանեկան տոները).
Գրում եք ձեր նախընտրած տոնի մասին, կարող եք գրել նաև, թե ինչպես տոնեցիք ՀՀ անկախության տոնը։
Starting from this year I became bored from celebrating my birthday. It seems that this holiday is senseless. That presents make me feel sick and I just don’t want to celebrate my birthday this year.
1․ Գրի՛ր քանի՞ հնչյուն և քանի՞ տառ կա հետևյալ բառերում։
Քանի՞ վանկ ունեն տրված բառերը․վանկատե՛ք։
Որակ 4 տառ, 5 հնչյուն, ոզնի 4տառ, 5 հնչյուն, երանգ 5 տառ, 6 հնչյուն, եղևնի 5 տառ, 7 հնչյուն, տերև 4 տառ, 5 հնչյուն, ճանապարհ 8 տառ, 7 հնչյուն, կաթսա 5 տառ, 5 հնչյուն, արոտ 4 տառ, 4 հնչյուն:
3․ Գրեք հնգական բառ, որոնք․
4․ Առաջին և երկրորդ շարքերից համապատասխան արմատները միացնելով ստացիր անձնանուններ:
ա. ոսկի, խաչ, ալ, վարդ, շող, ժիր
բ. տուր, վարդ, հատ, կաթ, այր, անուշ:
Խաչատուր, Շողակաթ, Վարդանուշ, Ոսկեհատ, Ալվարդ, Ժիրայր
5․ Նախադասություններում ընդգծված բառերը փոխարինիր հոմանիշներով:
Դաշտային գունավոր ծաղիկները գրավում են իրենց պարզ գեղեցկությամբ:
Բյուրավոր թիթեռներ ծաղիկների նման տարածված էին օդի մեջ:
Տղան անուրախ հայացքն ուղղեց լեռնային գետակի մաքուր ջրերին:
Արևի ճառագայթները նստել են բարձր լեռների ծայրերին:
6. Նախադասություններում ընդգծված բառերը փոխարինիր հականիշներով:
Անսահման առատաձեռն ծերունին երազում դրախտ էր ընկել:
Երեխաները մանր, բայց հասած սալոր էին քաղել:
Այդ աղջիկը կարող է քեզ վախկոտ ու թույլ դարձնել:
Վարպետի տաք ու ընդարձակ սենյակը գտնվում էր վերին հարկում:
7. Առանձնացրու և դեմ դիմաց գրիր հականիշ դարձվածքների զույգերը:
Աչքը կուշտ, քթի տակ, խելքից հեռու, Աստծու գառ, աչքի փուշ, յոթ սարից այն կողմ, աչքը ծակ, աչքի լույս, խելքին մոտ, Աստծո պատիժ:
| Աչքը կուշտ | աչքը ծակ |
| քթի տակ | յոթ սարից այն կողմ |
| խելքից հեռու | խելքին մոտ |
| Աստծու գառ | աչքի փուշ |
| Աչքի լույս | Աստծո պատիժ |
1. Գրեք արտադրյալի տեսքով․
4+4+4+4+4+4+4+4 = 4×8
2+2+2+2 = 2×4
8+8+8+8+8+8+8+8+8+8 = 8×10
9+9+9 = 9×3
2. Գրեք ցուցչային տեսքով
2x2x2x2x2x2x2x2 = 2^8
5x5x5x5 = 5^4
10x10x10x10x10x10x10 = 10^7
7x7x7x7x7 = 7^5
3. Հաշվեք․
1^4 = 4
2^4 = 8
3^4 = 12
4^4 = 16
5^4 = 20
6^4 = 24
7^4 = 28
8^4 = 32
9^4 = 36
10^4 = 40
4. Արտադրյալը գրեք աստիճանի տեսքով և հաշվեք
5x5x5x5 = 5^4
1x1x1x1x1x1x1x1x1x1 = 1^10
10x10x10x10x10x10 = 10^7
8x8x8 = 8^3
5. Կատարե՛ք հաշվումները, եթե a = 3.
ա) 3 ⋅ a + 386 = 395
բ) 27 ։ a + 96 ։ a = 44
գ) (17 – a) ⋅ 3 = 42
դ) (6 ⋅ a + 3) ⋅ a = 63
6. Գտե՛ք տառային արտահայտության արժեքը, եթե
a = 7, b = 5.
ա) 3 ⋅ a + 5 ⋅ b = 46
բ) 10 ⋅ (a + b) ։ 3 = 40
գ) (a – b) ⋅ 4 + a ⋅ b = 43
դ) 95 ։ b + 49 ։ a = 6
ե) (a – 7) ⋅ 8 + (b – 5) ⋅ 4 = 0
զ) (a – 7) ⋅ (b – 5) = 0
1. GEOGEBRA ծրագրով նշիր չորս կետ, որոնց անունները լինեն՝ A, B, C, D:
2.GEOGEBRA ծրագրով նշիր երկու ուղիղ, որոնց անուններն են՝ a, b:
3.GEOGEBRA ծրագրով նշիր երկու ուղիղ, որոնք ունեն մեկ ընդհանուր կետ։
4.GEOGEBRA ծրագրով նշիր երկու ուղիղ, որոնք ընդհանուր կետ չունեն։
5.GEOGEBRA ծրագրով գծիր а ուղիղ։ Ուղղի վրա A, B և C կետերն դասավորիր այնպես, որ C կետը գտնվի է A և B կետերի միջև։
6.GEOGEBRA ծրագրով գծիր a ուղիղ, այնուհետև ուղղի անունը փոխիր՝ b-ով։
7.GEOGEBRA ծրագրով տրված A կետով տարեք ուղիղ։ Քանի՞ այդպիսի ուղիղ կարող ես տանել A կետով։
8.GEOGEBRA ծրագրով նշեք A,B,C,D կետերն այնպես, որ A,B,C կետերը գտնվեն մի ուղղի վրա, իսկ D կետը չգտնվի այդ ուղղի վրա։ Կետերի ամեն զույգով տարեք ուղիղ։ Քանի՞ ուղիղ է ստացվում։
Ստացվեց 4 ուղիղ
Ստացվեց 4 ուղիղ
9. GEOGEBRA ծրագրով նշեք երեք կետ՝ A, B, C, որոնք չեն գտնվում մի ուղղի վրա, հետո կետերը զույգ-զույգ միացնելով գծեք АB, BC, CA ուղիղները։
1. GEOGEBRA ծրագրով նշիր չորս կետ՝ М, N, P, O:
2. GEOGEBRA ծրագրով գծիր f ուղիղ:
3. GEOGEBRA ծրագրով գծիր f ուղիղ, նշիր երկու կետ, որոնցից մեկը գտնվում է (պատկանում է) այդ ուղղի վրա, իսկ մյուսը չի գտնվում։
4. Հարթության վրա կետերը ի՞նչ տառերով են նշանակում։ Մեծատառ լատինատառ
5. Հարթության վրա ուղիղները ի՞նչ տառերով են նշանակում։ Փոքրատառ լատինատառ
6. GEOGEBRAծրագրով նշիր А կետ և այդ կետով տար մի քանի ուղիղ։
7. Մեկ կետով անցնող քանի՞ ուղիղ կարող ես գծել:
8. GEOGEBRA ծրագրով նշիր երկու կետ, գծիր այնպիսի ուղիղ, որն անցնի այդ կետերով։
9. Տրված երկու կետերով անցնող քանի՞ ուղիղ կարող ես գծել։
10. GEOGEBRA ծրագրով գծիր ուղիղ, ուղղի վրա նշիր չորս կետ, որոնցից երեքը գտնվում են ուղղի վրա, իսկ չորրորդը չի գտնվում ուղղի վրա։
1. Դուրս գրիր անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր: թիկն-թիկնել, չիբուխ-ծխամուրճ, մացառ-փշեր և չոր խոտեր, շավիղ-նեղ ճանապարհ-կածան,
2. Շարունակիր միտքը՝ հիմնվելով ստեղծագործության ասելիք վրա։ Հարազատ տունը և հարազատները ավելի լավ են քան ավելի հարուստ օտարները և ավելի շքեղ տունը
3. Ընդգծված հատվածներից դուրս գրիր ածանցավոր բառերը և առանձնացրու ածանցները: Մեղնիկ
= մեղմ-իկ, ողղեվոր = ուղղի-ավոր, շնորհալի = շնորհ-ալի, շքեղ = շուք-եղ
1․ Տրված բառերը գրի՛ր հոմանիշների փոխարեն: Տրված և ստացված տեքստերը համեմատի՛ր:
Ենթադրություն, ինչքան, հերիք, մի, տեսնել, ժամանակ, հաստատել, նայել, համընկել, թիվ, ամբողջական:
Հերիք է՝ նայեք գլոբուսին, որ նկատեք, թե Հարավային Ամերիկայի արևելյան ծովափը ինչքան լավ է ներգծվում Աֆրիկայի արևմտյան ափին: Ֆրենսիս Բեկոնը դա տեսել է դեռևս 1620 թվին: 1912 թվին գերմանացի գիտնական Ալֆրեդ Վեգեները մի Ենթադրություն առաջ քաշեց, որ բոլոր մայրցամաքներն ինչ-որ ժամանակ ցամաքի մի ամբողջական զանգված են կազմել: Սակայն Վեգեների կենդանության ժամանակ այդ վարկածը ճանաչում չգտավ: Հիմա երկրաբանները հաստատել են, որ Հարավային Ամերիկայի և Աֆրիկայի արմատական ապարների միջև համընկնում են կան:
2․ Տրված առածները ընդգծված բառերի հականիշների օգնությամբ լրացրո՛ւ:
Ամառվա փուշը ձմեռվա նուշը:
Բարեկամ կորցնելը հեշտ է, իսկ գտնելը դժվար:
Դուրսը քահանա, իսկ ներսը սատանա:
Գիտունին գերի եղիր, անգետին ընկեր մի եղիր:
Գիտունի հետ քար քաշի, անգետի հետ հաց մի՛ կեր:
Իր աչքի գերանը չի տեսնում, ուրիշի աչքի փուշն է տեսնում:
Page 9, ex 4
I can’t sing. Liz can sing very well.
My partner can’t play the piano. I can play but not very well.
I can’t paint. but my partner can paint very well.
Page 8, ex. 2
