Posted on Leave a comment

Հանրահաշիվ 2.3.2026

1. Բերել մեկ անհայտով գծային հավասարման օրինակներ, 5 հատ։
2. Բերածդ օրինակներում նշիր անհայտի գործակիցը, ազատ անդամը։
3. Ի՞նչ է նշանակում լուծել հավասարումը։ Գտնել անհայտը
4. Բեր հավաարության օրինակ։ Տարբերու՞մ ես հավասարությունը հավասարումից։
5. Լուծիր հավասարումը։

x-6=0     x=6
x-46=0      x=46
x-96=0         x=96
x-10=0          x=10
x+36=0       x=-36
x+14=0      x=-14
x+83=0 x=-83
2x-6=0    x=6/2=3
2x-8=0       x=8/2=4
4x-16=0       x=16/4=4
7x-49=0       x=49/7=7
9x-81=0    x=9
18x-36=0   x=2
29x-145=0 x=5
3x+9=0    x=-3
5x+15=0     x=-3
2x+96=0    x=-48
6x+126=0     x=-21
7x+56=0    x=-8
8x+96=0   x=-96/8=-12
32x+288=0 x=-288/32=-9
-x-6=0    x=-6
-x-56=0    x=-56
-21x-42=0   x=42/(-21)=-2
-11x+11=0     x=1
-x+125=0  x=125
-x+26=0    x=26
-56x+268=0 x=268/56

Posted on Leave a comment

Հայոց լեզու 2.3.2026

1․ Տեքստից դուրս գրիր բայերը:

Փոքր Ասիայի Եփեսոս քաղաքում հարյուր քսան տարի շարունակ մի տաճար էին կառուցում` բուսականության եւ պտղաբերության աստվածուհի Արտեմիսի տաճարը: Լիդիական Կրեսոս թագավորը Արտեմիսի տաճարին սյուներ էր  նվիրաբերել: Աստվածների պատկերներով մարդու հասակ ունեցող բարձրաքանդակները զարդարում էին սյուները: Կրեսոսը Եփեսոսյան Արտեմիսին մի ուրիշ  բարձրարժեք  նվեր էլ էր ընծայել կովերի  ոսկեձույլ դրոշմապատկերներ:
Երբ աշխարհի յոթ հրաշալիքներից մեկը համարվող այդ տաճարի շինարարությունն ավարտվեց,  զարմացրեց ու հիացրեց բոլոր նրանց, ում վիճակվեց տեսնել  մարմարակերտ  նրբագեղ շինությունը: Մ. թ. ա. 356 թ. Եփեսոսի բնակիչ ոմն Հերոստրատոս, ցանկանալով իր անունն անմահացնել, հրկիզեց նշանավոր սրբավայրը: Նրա հանցագործությունը բոլորին զայրացրեց: Փոքր Ասիայի բոլոր պետությունները միասին որոշեցին  մոռանալ Հերոստրատի անունը: Պատմագիրները նույնիսկ տաճարի հրդեհի մասին գրելիս իրավունք չունեին հրդեհողի անունը նշելու: Բայց հին աշխարհի որոշ հեղինակներ, այնուամենայնիվ, պահեցին  ոճրագործի անունը:

2․Գրիր տրված բայերի հնչյունափոխված արմատների անհնչյունափոխ ձևերը և նշիր, թե ինչ խոսքի մաս է:
Մգանալ- մուգ, ածական
թխպել- թուխպ, գոյական
գիրանալ-
սրել-
ստել-
փափկել-
հուզել-
գրել-
նշել-
սրբել-
կարմրել-
գնել-
ծնվել-
կապտել-
իջնել-
չվել-
ուղղել-

3․Ընդգծված բառակապակցությունները արտահայտիր բայով:

Բարկությունից կամաց-կամաց գունատ էր դառնում:
Տերևներն արդեն դեղին էին դարձել:
Հայացքն ավելի ջերմ էր դարձել;
Մի քիչ էլ առաջ գնաց ու կանգնեց:
Ուշ եկար, հյուրերն արդեն գնացել են:
Նրա այդ շարժումից թագավորը նորից քար դարձավ:

4․Առածներում կետերը փոխարինիր փակագծերում տրված բայերի համապատասխան ձևերով:

Ջուրը … (մտնել) պիտի բոբիկանա:
Ջուրն … (ընկնել) անձրևից չի վախենա:
Պարի մեջ … (մտնել) պիտի շորորա:
Ծովն …. (անցնել) առվում չի խեղդվի:
Բոլորը նրան մոռացել էին, դուռը (բացել) չկար:
Գայլից … (վախենալ) անտառ չի գնա:

5․Կետերի փոխարեն գրիր տրված բայերի համապատասխան ձևերը:

Փորձված, սոված, տաշած, ընկած, բերած, կտրած, չտեսած:
Կուշտը …ի համար մանր է բրդում:
Քամու …ը քամին կտանի:
…. աղվեսը զույգ ոտքով է թակարդն ընկնում:
Ջուրը … չեն բոբիկանա:
Թրի …ը կլավանա, լեզվի …. չի լավանա:
… քարը գետնին չի մնա:
…  ին չեն խփում: