Month: Մարտի 2026

1. Գրել տրված բայերի հնչյունափոխված արմատների անհնչյունափոխ ձևերը և նշիր, թե ինչ խոսքի մաս է:
   Կարմրել- կարմիր, ածական
   ըմպել- ումպ, գոյական
   կռվել-կռիվ գոյական
   ոչնչանալ-ոչինչ դերանուն
   սիրել-սեր գոյական
   փափկել-փափուկ ածական
   գրկել-գիրկ գոյական
   կոպտանալ-կոպիտ ածական
   անրջել-անուրջ գոյական
   շիկանալ-շեկ ածական
   վարդագունել-վարդագույն ածական

2. Ընդգծված բառակապակցություններն արտահայտիր բայով:

Զայրույթից նա  գունատ դարձավ: Գունատվել
Տերևները սկսել են դեղին դառնալ: դեղնել
Նրանք միմյանց հանդեպ  ջերմ են դարձել; ջերմանալ
Այդ պատմությունից էլ  առաջ եկավ անվանումը: առաջականալ
Լույսը բացվեց, և նոր օր սկսվեց: լուսաբացվել
Ուշ եկար, հյուրերն արդեն գնացել են: ուշանալ
Նա իր փայտիկով քար դարձրեց քաղաքը: քարացնել

3. Գրիր -ել և -ալ վերջավորությամբ հինգական բայ:

Դեղնել, կարմրել, կռվել, խոսել, սովորել, ոչնչանալ, քարանալ, վերադառնալ, գնալ, արթնանալ

4. Գրիր տրված բայերի դեմքը, ժամանակը, թիվը:

Երգում էի- առաջին դեմք, անցյալ ժամանակ, եզակի թիվ
նկարեց-անցյալ ժամանակ, եզակի թիվ, երրորդ դեմք
կսովորես-ապառնի ժամանակ, եզակի թիվ, երկրորդ դեմք
գրեցինք-ներկա ժամանակ, հոգնակի թիվ, առաջին դեմք
գնալու են-ապառնի, հոգնակի թիվ, երրորդ դեմք
վազել ենք-անցյալ, հոգնակի թիվ, առաջին դեմք
կռվեցին-անցյալ, հոգնակի թիվ, երրորդ դեմք
հավատում եմ-ներկա, հոգնակի թիվ, երրորդ դեմք
կփայլեն-ապառնի, հոգնակի թիվ, երրորդ դեմք
տխրեցիր-անցյալ, եզակի թիվ, երկրորդ դեմք

1․ Տեքստից դուրս գրիր բայերը:

Փոքր Ասիայի Եփեսոս քաղաքում հարյուր քսան տարի շարունակ մի տաճար էին կառուցում` բուսականության եւ պտղաբերության աստվածուհի Արտեմիսի տաճարը: Լիդիական Կրեսոս թագավորը Արտեմիսի տաճարին սյուներ էր  նվիրաբերել: Աստվածների պատկերներով մարդու հասակ ունեցող բարձրաքանդակները զարդարում էին սյուները: Կրեսոսը Եփեսոսյան Արտեմիսին մի ուրիշ  բարձրարժեք  նվեր էլ էր ընծայել կովերի  ոսկեձույլ դրոշմապատկերներ:
Երբ աշխարհի յոթ հրաշալիքներից մեկը համարվող այդ տաճարի շինարարությունն ավարտվեց,  զարմացրեց ու հիացրեց բոլոր նրանց, ում վիճակվեց տեսնել  մարմարակերտ  նրբագեղ շինությունը: Մ. թ. ա. 356 թ. Եփեսոսի բնակիչ ոմն Հերոստրատոս, ցանկանալով իր անունն անմահացնել, հրկիզեց նշանավոր սրբավայրը: Նրա հանցագործությունը բոլորին զայրացրեց: Փոքր Ասիայի բոլոր պետությունները միասին որոշեցին  մոռանալ Հերոստրատի անունը: Պատմագիրները նույնիսկ տաճարի հրդեհի մասին գրելիս իրավունք չունեին հրդեհողի անունը նշելու: Բայց հին աշխարհի որոշ հեղինակներ, այնուամենայնիվ, պահեցին  ոճրագործի անունը:

2․Գրիր տրված բայերի հնչյունափոխված արմատների անհնչյունափոխ ձևերը և նշիր, թե ինչ խոսքի մաս է:
Մգանալ- մուգ, ածական
թխպել- թուխպ, գոյական
գիրանալ-
սրել-
ստել-
փափկել-
հուզել-
գրել-
նշել-
սրբել-
կարմրել-
գնել-
ծնվել-
կապտել-
իջնել-
չվել-
ուղղել-

3․Ընդգծված բառակապակցությունները արտահայտիր բայով:

Բարկությունից կամաց-կամաց գունատ էր դառնում:
Տերևներն արդեն դեղին էին դարձել:
Հայացքն ավելի ջերմ էր դարձել;
Մի քիչ էլ առաջ գնաց ու կանգնեց:
Ուշ եկար, հյուրերն արդեն գնացել են:
Նրա այդ շարժումից թագավորը նորից քար դարձավ:

4․Առածներում կետերը փոխարինիր փակագծերում տրված բայերի համապատասխան ձևերով:

Ջուրը … (մտնել) պիտի բոբիկանա:
Ջուրն … (ընկնել) անձրևից չի վախենա:
Պարի մեջ … (մտնել) պիտի շորորա:
Ծովն …. (անցնել) առվում չի խեղդվի:
Բոլորը նրան մոռացել էին, դուռը (բացել) չկար:
Գայլից … (վախենալ) անտառ չի գնա:

5․Կետերի փոխարեն գրիր տրված բայերի համապատասխան ձևերը:

Փորձված, սոված, տաշած, ընկած, բերած, կտրած, չտեսած:
Կուշտը …ի համար մանր է բրդում:
Քամու …ը քամին կտանի:
…. աղվեսը զույգ ոտքով է թակարդն ընկնում:
Ջուրը … չեն բոբիկանա:
Թրի …ը կլավանա, լեզվի …. չի լավանա:
… քարը գետնին չի մնա:
…  ին չեն խփում: