Category: 8-րդ դասարան

1.Что такое дружба? Взаимная помощь
2.Каким должен быть настоящий друг? таким кого и друг
3. Почему люди дружат? Потому что потому
4.В чём разница между приятелем и другом? Приятель можно сказать просто змакомый а друг взаимная помощь
6. Какую роль она играет в детстве и во время учёбы в школе? Огромную
7.Объяснените что такое эмпатия, доверие, дружба, конфликт. Кратко сказано эмпатия-любовь, доверие-нодежность, дружба-взаимная помощь, конфликт-несогласие
8.Эмпатия — это плохо? нет

1.Были ли в вашей жизни случаи, когда вы поняли цену настоящей дружбы? Расскажите о них, пишите грамотно.

2. Задание «Продолжи мысль» .Закончите предложения:

Вариант 1. Логический

1. Если в комнату принести кусочек льда, то… он ростает
2. В классе (или комнате) погас свет, потому что… электричество отключили
3. Если зимой будет сильный мороз, то… мы все умрем
4. Мальчик заболел, потому что… замерз
5. Девочка вымыла руки, чтобы… не заболеть
6. Недавно шел сильный дождь, поэтому… вылезли дождевые черви
7. Деревья на улице сильно закачались, потому что… ветер не дремлят

Вариант 2. Философский

1. Мысль, которая меня постоянно преследует, касается… убийства моего брата
2. Что я для себя решил окончательно, так это… находить юморический подход
3. Больше всего в людях я ценю… искренность
4. В этой жизни самое главное — это… семья
5. Настоящий друг — это тот, кто… не сдаст про твой прогул урока
6. Когда мне трудно, я всегда вспоминаю о… более трудных временах
7. Я чувствую себя по-настоящему счастливым, когда… мама забывает про уроки

Вариант 3. Шуточно-бытовой (Про жизнь и лень)

• Если с утра мне не хочется вставать с кровати, значит… это как и всегда день отдыха
• Когда я вижу гору немытой посуды, во мне просыпается философ и начинает думать … про горы
• Я решил заняться спортом с понедельника, но потом вспомнил, что… я так думаю уже год
• Если кот внимательно смотрит в пустой угол комнаты, значит… с ним все в порядке
• Самая полезная вещь в моём шкафу — это… Система chat GPT зависла, это сложный вопрос, перезагрузите систему пожалуйста!

Вариант 4. Абсурдный и весёлый

• Если бы инопланетяне прилетели на Землю прямо сейчас, они бы в первую очередь… помалились их богам котам
• Если на улице на меня внезапно упадёт мешок с деньгами, я… сдохну
• Когда кондиционер начинает со мной разговаривать, я обычно… вспоминаю что я должен сотку
• Если пересолить борщ, то… я изобрету новый элемент в химии борщилиюм
• Я не опоздал на встречу, я просто… это прямо сейчас думаю во сне

1. Գրի՛ր  իրիկնապահ, արթնանալ, պանդուխտ, տխուր, վեհ, աղեկտուր բառերի հոմանիշները:
   իրիկնապահ-երեկո, արթնանալ-զարթնել, պանդուխտ-վտարանդի, տխուր-տրտում, վեհ-վսեմ, աղեկտուր-սրտաճմլիկ
2. Գրի՛ր առնական, հզոր, տրտմություն,  սևահեր, ծիծաղկոտ  բառերի հականիշները:
   առնական-կանացի, հզոր-թույլ, տրտմություն-ուրախություն,  սևահեր-շռկ, ծիծաղկոտ-լացկան
3. Պատմվածքի երեք հատվածները վերնագրի՛ր:
   Մարգարիտն ու Կոմիտասը, հրավերք, Կռունկի թախիծը և իռլանդուհու արցունքներըՄարգարիտն ու Կոմիտասը, հրավերք, Կռունկի թախիծը և իռլանդուհու արցունքները

1․ Դո՛ւրս գրել այն բառերը, որոնցում գրաբարյան ն վերջնահնչյունը հոգնակիի կազմության ժամանակ չի վերականգնվում, բայց վերականգնվում է բառակազմության ժամանակ։
Կողմ, բեռ, գառ, դուռ, մաս, թոռ, լեռ, ծունկ, ծոռ, հարս, սերմ, ձուկ, մուկ, նուռ։

2․ Առանձին սյունակներով դո՛ւրս գրել եզակի և հոգնակի գոյականները։ Երեք եզակի և երեք հոգնակի գոյականներով կազմել նախադասություններ։
Ես նայում եմ սեգ Արագած սարին,
Դարերի ձյուն կա նրա կատարին,
Ժայռեր կան այնտեղ շանթերից կիսված,
Հողմերից ծեծված, արևից կիզված,
Եվ անդունդներ կան գագաթներն ի վար
Վշտի պես խորունկ, ցավի պես խավար…
Սակայն լանջերին արև՜ է, գարո՜ւն,
Աղբյուրն է խոսում, խայտում է առուն,
Բուրմունքը թևին՝ զեփյուռն է խաղում,
Բոսոր կակաչն է հովից ծիծաղում,
Ծաղիկն է բուսնում ժայռին ու քարին,
Թեկուզ դարերի ձյուն կա կատարին,
Թեկուզ հողմածեծ գագաթներն ի վար
Անդունդներ կան մութ, վշտի պես խավար։

Եզակի	Նախադասություն	Հոգնակի	Նախադասություն
Արագած	Հայտնի լեռնագնացը բարձրացել էր Արագածի վրա։	Դարեր	Շատ դարեր առաջ մարդիկ քարանձավներոմ էին ապրում
Ձյուն	Մի ձմեռվա օր սկսեց ձյուն տեղալ։	Ժայռեր	Այդ ժայռերով շատ մարդիկ էին անցել
Արև	Մարդիկ ամեն օր տեսնում են արևը։	Գագաթներ	Այդ գագաթներին քիչ մարդ է հասել։

3․ Գտնե՛լ, թե որ շարքերի բոլոր բառերի հոգնակին է կազմվում –եր վերջավորությամբ։
1. բեռնարկղ, բառատետր, բնագիր, պատմագիր
2. գլխաշոր, դեղատոմս, ձկնորսանավ, ամսագիր
3. ածխակույտ, ակնաբիբ, բաժնետեր, դասաժամ
4. եզրաշերտ, թաղամաս, լաստանավ, զարդասյուն
5. մեղրամոմ, յուղաբիծ, նավթահոր, շնագայլ
6. ջրաբույս, սառցադաշտ, որմնանկար, վարելահող
7. անվաճաղ, արքայատոհմ, բնակվարձ, գետաձի
8. գիտափորձ, զոդաձող, երկաթալար, էլեկտրասարք
9. թոնրատուն, ճամփեզր, մատենացանկ, թիթեղագործ
10. մեկնակետ, մարզաձև, ջրաշիթ, ուրվագիծ։

4․ Գտնե՛լ, թե որ շարքերի բոլոր բառերի հոգնակին է կազմվում –ներ վերջավորությամբ։
1. գորգագործ, որմնադիր, մեղվաբույծ, էքսկավատորավար
2. ածխահատ, գյուղատնտես, այգեգործ, երգիծաբան
3. հանդիսատես, հատապտուղ, էլեկտրամուրճ, հեքիաթագիր
4. հրուշակագործ, ձիթաբլիթ, հերթապահ, մանկաբույժ
5. պատգամ, պատճեն, ջրատար, սննդամթերք
6. տիեզերագնաց, ուղղաթիռ, փականագործ, քարայր
7. քարհատ, առակագիր, ատամնաբույժ, արգելացանց
8. բնանկար, գաջագործ, դեղասրվակ, խճանկար
9. ծաղկաբույծ, համազգեստ, հատապտուղ, մեդալակիր
10. նորաբնակ, շերամապահ, սերնդակից, վաճառատեղ։

Նախագծի թեման

Սանգվինիկ, խոլերիկ, ֆլեգմատիկ, մելանխոլիկ․ ճանաչիր քեզ և հասկացիր դիմացինին

Նախագծի նպատակը

• Ծանոթանալ խառնվածքի չորս հիմնական տիպերին, ուսումնասիրել դրանց բնորոշ առանձնահատկությունները և հասկանալ, թե ինչպես կարող են դրանք դրսևորվել մարդու վարքում, հաղորդակցման և տարբեր իրավիճակներին արձագանքելու ձևերում։

Խնդիրները

• հասկանալ՝ ինչ է խառնվածքը,
• ուսումնասիրել խառնվածքի չորս հիմնական տիպերը՝ սանգվինիկ, խոլերիկ, ֆլեգմատիկ, մելանխոլիկ․
• բացահայտել յուրաքանչյուր տիպի բնորոշ առանձնահատկությունները,
• համեմատել տարբեր խառնվածքի տիպերը,

Ընթացքը՝

• Խմբային աշխատանքներ
• Քննարումներ
• Բանավեճեր

Արդյունքում՝

Պատումներ, հոդվածներ, հետազոտական աշխատանքներ սովորողների բլոգներում

Կարևոր է հիշել․ այս դասակարգումը գալիս է հին հունական պատկերացումներից և ժամանակակից հոգեբանության մեջ չի համարվում մարդու բնավորությունը ճշգրիտ որոշելու գիտականորեն հաստատված մեթոդ։ Մարդը կարող է ունենալ տարբեր տեսակների հատկանիշներ։

Խառնվածքը մարդու անհատական առանձնահատկությունների ամբողջությունն է, որն արտահայտվում է նրա վարքի, զգացմունքների և արձագանքների մեջ։ Ավանդաբար առանձնացնում են խառնվածքի չորս տեսակ։

1. Սանգվինիկ — աշխույժ, շփվող, ակտիվ և լավատես մարդ։ Հեշտությամբ է շփվում մարդկանց հետ և հարմարվում նոր իրավիճակներին։
2. Խոլերիկ — եռանդուն, արագ արձագանքող և բուռն զգացմունքներ ունեցող մարդ։ Երբեմն կարող է լինել անհամբեր կամ շուտ բարկանալ։
3. Ֆլեգմատիկ — հանգիստ, հավասարակշռված և համբերատար մարդ։ Սովորաբար գործում է հանգիստ տեմպով և դժվարությամբ է կորցնում ինքնատիրապետումը։
4. Մելանխոլիկ — զգայուն, խորությամբ ապրումներ ունեցող և հաճախ մտածկոտ մարդ։ Կարող է ավելի ուժեղ արձագանքել հուզական իրավիճակներին։

Ես կարծում եմ, որ ես սանգվինիկ եմ ավելի շուտ և մի քիչ էլ մելանխոլիկ։
Իմ մայրիկը նույնպես սանգվենիկ և մի քիչ մելանխոլիկ, բայց նաև ահագին ֆլեեգմատիկ։
Իմ հայրիկը մեծ մասամբ ֆլեգմատիկ է։
Իմ ուսումնասիրությամբ այս համակարգը թերի է, շատ թերի, ահավոր թերի, շատերի համար չեմ կարողանում այս համակարգով որոշեմ խառնվածքի տիպը։

1․Ինչպե՞ս են որոշում առանց սկզբնական արագության հավասարաչափ արագացող շարժման արագությունը։
v=at

2․Ո՞րն է  հավասարաչափ շարժում կատարող մարմնի անցած ճանապարհի երկրաչափական իմաստը։
Անցած ճանապարհը գրաֆիկով սահմանափակված մակերեսն է

3․Բացատրել՝ ինչպե՞ս կարելի է  հավասարաչափ արագացող շարժման արագության գրաֆիկի միջոցով որոշել մարմնի անցած ճանապարհը։
բանավոր եմ արել

 4․Գրել առանց սկզբնական արագության հավասարաչափ արագացող շարժում   կատարող մարմնի անցած ճանապարհի բանաձևը։
s = vt/2, v = at => s = at^2/2, որտեղ s-ը անցած ճանապարհն է, v-ն արագությունն է, a-ն արագացումը, t-ն ժամանակը

1. Ընդգծե՛ք ուղղական հոլովի 5 ձև։

ա. Տիկին, հատակին, մարտին, գետին, կաղին, ջրվեժին, բաժին, խուրջին, հաղարջին

բ. Թղթակից,  կողակից, դաշնակից, ծուղակից, խոսակից, ուղեկից, խոյակից, կղզյակից

գ. Կորով, գորով, նավով, կավով, ժողով, տողով, տաղով, մաղով, կողով, հոլով

դ. Այգում, ոռոգում, շենքում, խաղում, հակազդում, փլուզում, երկնքում, անկում, շտկում, որջում

2. Ընդգծե՛ք սեռական հոլովի 5 ձև։

ա. Օրվա, տեսքով, գիշերվանից, շարժմամբ, կրակի, այգուց, որդու, քրոջ, Հակոբենց, անտառի մեջ

3.  Ընդգծե՛ք տրական հոլովի 5 ձև։

Տիկին,  ձորին ,  արձանին, հոգին, գերանդին, հացին,   բանալին,   սարին

4. Ընդգծե՛ք բացառական հոլովի 5 ձև։

ա. Որդուց, վահանով, այգուց, հարթակում, գնդակից, գավիթների, անտառից, Վահանենց, փաստից

բ. Հոգուց, ուղուց, սպիտակուց, գոտուց, նեղուց, այտուց, ոզնուց, դեղնուց, ապակուց

5. Ընդգծե՛ք գործիական հոլովի 5 ձև։

 Հրով, եզրում, սանրով, պարկում, պանրով, խաղողի, սայրով, պատին, թեյով, կարագից

6. Ընդգծե՛ք ներգոյական հոլովի 5 ձև։

Կրակում, լիտրով, խոսքում, կողքից, հարկում, վարկեր, կերպարում, երեսին, կարգում, կապանցի

7. Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծե՛ք ճիշտը։

ա. Տղամարդիկ (կանանցում, կանանց մեջ) ամենից ավելի գնահատում են նվիրումը և հավատարմությունը։

բ. Այսօր մեր (փողոցով, փողոցովն) անցնելիս քիչ էր մնում մեքենայի բախվեի։

գ. «Տեսնես օրերից մի օր (Աստված, Աստվածը) կպատժի՞ այդ ավազակներին», — մրմնջում էր ծերունին։

դ. —(Զգուշությունը, զգուշություն) լավ բան է, — ինձ միշտ խրատում էր պապս։

ե. Քիչ հետո գնալու ենք քաղաքի (կենտրոն, կենտրոնը):

զ. Ես հիմնարկի բոլոր ( տիկնանց, տիկնանցը) կզգուշացնեմ, որ միջոցառմանը մասնակցելու են միայն տղամարդիկ։